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进修计策概述及几 种典范的认知计策

更新时间:2021-10-10

  在日常糊口中,常有滋扰的现象,假如同时要干两件事,干一件就把另一件忘了。干 扰是人们遗忘的一个重要原因。当一个信息被其他信息搞混或挤到一边时,滋扰就产生 了。一般来说,前后所学的信息容易彼此滋扰。在布置温习时,要只管思量低落前摄抑制 和倒摄抑制的影响,要只管错开进修两种容易夹杂的内容,如英语和拼音,制止彼此滋扰。 识记尚有首位效应和近因效应。一方面,由于人们对项目中先呈现的信息倾注更多的记 忆,威廉亚洲首页,所以倾向于记着刚开始的信息。另一方面,由于末端的信息不存在其他信息的滋扰, 放在最后的信息也容易识记。因此,当温习一系列质料时,开头和末了比中间易记得牢。 操作这一点,西席组织教室解说时,一上课要把最重要的观念放在开头,并在最后加以总 结,而不要把头尾时间花在检査家庭功课、削铅笔之类的事上。

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